تعتبر أسس الطفولة الداعــم الأول فــي الحلــول الاستشــارية المبـتكــرة والخدمــات التشــغيلية المتكاملــة لبـنــاء وتأســيس قواعــد الطفولــة المبكــرة
إيمانــا منــا بــــــأهميــة الســنوات الأولى فــي بنــاء شــخصية الفــرد فقد استدعت الحاجة إلى توفير تعليم وتعلم نوعي يتفق مع تميز وتفرد المرحلة، وبعد ملامسة الاحتياج لتطوير مراكز الطفولة المبكرة
انطلقت فكرة الاستشارات التعليمية والتربوية في هذا المجال
إذ تشكل أهــم المراحــل الحيويــة لنمــاء الطفــل وتطــور قدرتــه و تعزيز ذاته. ولـكون مرحلــة الطفولــة المبكــرة مرحلــة خاصــة وفريــده و تتطــور المهــارات من خلالها

خدماتنا

التأسيس

1. مراجعة تصميم دراسة جدوى للمشاريع في مجال الطفولة المبكرة.
2. توضيح الإجراءات والاشتراطات لافتتاح مراكز الطفولة المبكرة.
3. مراجعة تصاميم مباني مراكز الطفولة المبكرة وفق المعايير والمواصفات المعتمدة محليا وعالميا.
4. مراجعة استراتيجية وخطة عمل وفق رؤية المركز وأهدافه
5. مراجعة تصميم هيكلة المركز والأدلة التنظيمية.

تجهيز البيئة
الداخلية
والخارجية

1. تحديد احتياجات البيئة المادية من الأثاث والوسائل والأدوات عن طريق:

2.
ترشيح شركات محلية وعالمية موردة مناسبة.

3. اختيار الأثاث والوسائل وفق الخصائص العمرية والمناسبة للبيئة التربوية لمرحلة الطفولة المبكرة.

البرامج
والأنشطة
المناسبة

1. توضيح أبرز وأهم المناهج العالمية والمحلية.
2. مقابلة الشركات التعليمية وحضور العروض التعريفية بالمنهج.
3. تقديم الدعم في تصميم البرامج والأنشطة المقدمة للأطفال وفق معايير التعلم المبكر.
4. تقديم الدعم في اختيار المنهج المناسب ويتوافق مع الأهداف الإستراتيجية للمركز.

الكوادر البشرية

الدعم في اتخاذ االقرار لاختيار الكوادر البشرية من خلال :
1. توضـيح معايير اختـيار الكوادر البشرية المؤهلة وفق التخصصات المطلوبة.
2. الدعم في إجراء المقابلات للترشيح.

التدريب

تزويد الكفاءات التربوية والتعليمية بالمهارات من خالل تقديم الدورات واللقاءات وورش العمل.

التطوير

1. متابعة تطبيق معايير الجودة وفق مقاييس عالمية.
2. متابعة تطبيق البرامج التربوية واألنشطة التعليمية.
3. زيارات واجتماعات دورية تطورية.
4. دعم المراكز بأنظمة ومنصات إلكترونية تعليمية تتناسب مع خصائص المرحلة.
5. مشاركة الأفكار التطويرية لمجالات الإستثمار.
6. تحكيم وتقييم الدراسات التربوية والبرامج لمرحلة الطفولة المبكرة.
7. دعم المراكز لتشخيص واقعها و تحسين الفرص لتطويرها.

وسيكون هدفنا أن يحصل كل طفل سعودي - أينما كان -
على فرص التعليم الجيد وفق خيارات متنوعة، وسيكون
تركيزنا أكبر على مراحل التعليم المبكّر.
- سمو ولي العهد
الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز

الداعــم فــي الحلــول الاستشــارية المبـتكــرة والخدمــات التشــغيلية المتكاملــة لبـنــاء وتأســيس قواعــد الطفولــة المبكــرة.
إيمانــا منــا بــــــأهميــة الســنوات الأولى فــي بنــاء شــخصية الفــرد إذ تشكل أهــم المراحــل الحيويــة لنمــاء الطفــل وتطــور قدرتــه و تعزيز ذاته. ولـكون مرحلــة الطفولــة المبكــرة مرحلــة خاصــة وفريــده و تتطــور المهــارات من خلالها.
فقد استدعت الحاجة إلى توفير تعليم وتعلم نوعي يتفق مع تميز وتفرد المرحلة . وبعد ملامسة الاحتياج لتطوير مراكز الطفولة المبكرة ..
انطلقت فكرة الإستشارات التعليمية والتربوية في هذا المجال.